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Guidance parentale Il y a toujours une interaction entre l’enfant qui connaît des problèmes et le contexte dans lequel il vit (p.ex. parents, famille, école, amis, …). Le fait d’impliquer les parents dans la thérapie peut s’avérer très utile. Dans ce cas, la thérapeute soutient ceux-ci en leur donnant des explications concernant les difficultés de leur enfant. Cette démarche est parfois suffisante. Dans d’autres cas, il est nécessaire d’inclure les parents plus activement dans la thérapie afin de les aider à mieux gérer les difficultés au niveau de l’éducation. individuelle La nature de cette thérapie changera selon l’âge de l’enfant et son niveau de développement. Chaque âge nécessite certains canaux de communication. Chez le jeune enfant il est préférable d’utiliser le jeu comme outil de travail. Le jeu, la langue de l’enfant, contient de nombreuses et riches informations. Sans s’exprimer verbalement, l’enfant montre ce qui le tracasse. La communication via la langue parlée devient plus importante au fur et à mesure que l’enfant grandit. Elle devient d’ailleurs très importante dans le travail avec les adolescents. L’utilisation de matériel et l’appel à la créativité peuvent également faire partie de cette thérapie. Thérapie familiale Des tensions dans la famille ou le couple peuvent influencer le bien-être et le fonctionnement scolaire de l’enfant. L’inverse est également possible : les difficultés d’un enfant peuvent avoir des répercussions sur le fonctionnement des autres membres de la famille. La parole permet de chercher une autre manière de communiquer les uns avec les autres. |